更多“【单选题】在运用主体附加法时,首先要有目的、有选择地确定()”相关的问题
第1题
【多选题】列举缺点的主要途径,运用了什么方法( )
A、用户意见法
B、归纳演绎法
C、问卷调查法
D、对比分析法
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第2题
【单选题】异类组合是将两种或两种以上的( )的事物进行组合,产生新事物的技法。
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第3题
【单选题】下列哪项物品能反映出使用主体附加法的发明创造成果( )
A、含微量元素的食品
B、USB转换器
C、伸缩筷子
D、能弯曲的吸管
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第4题
【单选题】( )是把创造的起点移到创造的原点。
A、还原分析法
B、缺点逆用法
C、形态分析法
D、属性列举法
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第5题
【多选题】运用主体附加法来进行水杯的创新时,下列说法正确的是:
A、主体是水杯
B、可以给水杯加上不同功能
C、可以给水杯加上不同小部件
D、主体是小部件
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第6题
【判断题】逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度 去思考问题。
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第7题
【单选题】运用缺点逆用法时,首先要有目的、有选择地确定( )
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第8题
【单选题】司马光砸缸的行为用的是( )思维。
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第9题
【单选题】有位70余岁的老木匠,他在钉钉子之前,总是先把钉子含在口里后再去钉。 你知道这是为什么?这里有四种回答,请大家做出选择:
A、润滑作用,使钉的时候阻力小一些
B、防锈作用
C、记数作用
D、防止钉的时候出现歪斜或者颠倒
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