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[主观题]

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

提问人：网友cui163007 发布时间：2022-01-07

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第1题

学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,这种学习动机属于()

A．认知内驱力

B．附属内驱力

C．自我提高内驱力

D．交往内驱力

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第2题

（）是信息加工系统的核心。

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第3题

心理发展的不平衡性体现在（）

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第4题

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫作( ) A.品德###SX

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫作（）

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

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第5题

投射法测量了人格( )层面的内容。 A.意识 B.无意识 C.客观D.自然

投射法测量了人格( )层面的内容。

A．意识

B．无意识

C．客观

D．自然

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第6题

首因效应指的是人们对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

抑郁症有哪些表现?

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第8题

合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而__________比__________获益更大。

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第9题

根据概念的获得方式,概念可以分为( )。A.合言概念、选言概念和关系概念B.具体概念和定义

根据概念的获得方式，概念可以分为（）。

A.合言概念、选言概念和关系概念

B.具体概念和定义概念

C.初级概念和二级概念

D.科学概念和日常概念

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