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[主观题]

教育目的的导向作用仅针对受教育者,对教育者不具有导向作用。

A.错误

B.正确

提问人:网友icomeyougo 发布时间:2022-01-07
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第1题
在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时,才能把它作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。教育目的具有()
A.导向功能

B.选择功能

C.评价功能

D.激励功能

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第2题
关于家庭教育的政策导向是,充分发展家庭教育共享,以充分分享教育资源和教育能力从而提高个体家庭的教育市场议价能力,才能有效地推动教育由卖方市场转向买方市场的进步最终形成一个服务优质而丰富的教育市场,使教育资源更合理更充分地发挥作用,使每个家庭巨额的教育投入不白花不冤枉,并获得更精准的需求满足()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
如果教育规模不变,受教育者数量不变,受教育者人均教育费用相对较低,则表明教育投资使用效率低。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需要。这阐明了现代教育的()
A.未来性

B.科学性

C.生产性

D.终身性

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第5题
教师与幼儿不仅仅是教育者与被教育者的关系()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
教育者与受教育者的关系不是固定不变的,在一定条件下可以互相转化,即教育者转化为受教育者;受教育者也可以转化为教育者。
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第7题
教育的相对独立性是教育的基本属性之一。下列不属于教育相对独立的主要表现的是()
A.教育具有自身质的规定性

B.教育对社会具有能动作用

C.教育具有历史继承性

D.教育的发展与社会存在完全同步

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