在实践中,下列活动适宜采用任务小组的是( )。
A.财务预算制定
B.业绩考核
C.物资采购
D.产品开发
A.财务预算制定
B.业绩考核
C.物资采购
D.产品开发
A.制定学业发展计划,培养终生学习意识
B.注重创新思维培养,学习资源整合方法
C.了解生涯发展任务.树立生涯规划意识
D.制定生涯发展规划.提升自我探索能力
A.强调学生在实践中感知、认识、应用目的语
B.倡导“做中学”的教育理念
C.任务是根据教学需要设计的、能够通过使用目的语取得真实结果的活动。
D.强调学生以参与、体验、互动、交流、合作的方式学习
B、采用自由组合,教师协调的方式进行分组
C、调整教室内的座位摆放方式,使得小组成员可以围坐在一起,彼此都能看到
D、制定合作规则,并帮助各个小组形成自己的合作规则
E、事先培训学生一些沟通交流的技巧
F、设计合理的小组活动评价机制,从小组合作成果和合作表现两个角度综合评价
G、从课堂可控性的角度考虑,将全班平均分成4组,每组不限人数
H、教师重点关注合作任务的设计,分组、分工以及活动过程由学生自己决定
I、团队合作允许能者多劳,因为观看别人做事也是一种学习。
J、给一些与升学无关的项目,没有竞争压力,就好合作了。
A.学生个性得到良好发展
B.小组为具体的教学活动而组建
C.以教师系统讲授为主
D.因人而异地布置学习任务
A.让小组成员听熟悉的音乐
B.请护理人员开设老人健康教育讲座
C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案
D.让小组成员观看最新的娱乐电影
A.这个活动的目的就是要在轻松的音乐背景下,用有趣的方式将团体中的学生分成小组
B.本活动适宜于任意年级的学生。同时也适宜用于任意类型团体训练的任意时期
C.人数不限,30-50人效果最佳
D.本活动的暂停和给出指令应该衔接的很紧
A.让小组成员听熟悉的音乐
B.请护理人员开设老人健康教育讲座
C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案
D.让小组成员观看最新的娱乐电影
A.流金岁月·回顾多彩一生
B.绚丽生活·展望幸福的人生
C.晴朗天空·唤醒童年记忆
D.心灵共鸣·认识同处境老人
A.让小组成员听熟悉的音乐
B.请护理人员开设老人健康教育讲座
C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案
D.让小组成员观看最新的娱乐电影
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