题目内容
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[主观题]
小班表演游戏《拔萝卜》 “长大吧!长大吧!长成一个又大又甜的萝卜吧。”“哎,老太婆,快来呀,快来帮我拔萝卜。”表演老公公的招呼道。可是,表演老婆婆的幼儿似乎更多地关注自己的头饰,没有对老公公的招呼进行回应。“老婆婆,快过去啊。”在教师的提示下,游戏才得以继续。 分析教师是如何通过游戏观察进行指导的
提问人：网友hongwin2010
发布时间：2022-01-07
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第2题
红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》,他先选出六位同学,其中,一名同学带上红帽子,在讲台上做萝卜蹲的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数,并引人数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有()
A．直观性原则
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B．巩固性原则
C．启发性原则
D．理论联系实际原则
第3题
红星小学的李老师在五.3班讲授《找出数列的排列规律》,她先选出6位同学,其中1明同学戴上帽子在讲台上做“萝卜蹲”的游戏,让台下同学记录戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数,并引入数列排列规律的学习内容。这一教学活动所体现的教学原则主要有( )
A.直观性原则
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B.巩固性原则
C.启发性原则
D.理论联系实际
