题目内容
（请给出正确答案）
A.运用社区资源
B.联结学校和社区资源
C.开展外展服务
D.联结家庭、学校和社区资源
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更多“初中生小建父母离异后与父亲一起生活，父亲因经商需要经常出差，…”相关的问题
A．人际交往问题
B．情绪问题
C．角色认同问题
D．子女照顾问题
E．经济压力问题
A. 争取学校的支持，建议老师在学习上给予李伟帮助和支持
B. 对李伟进行心理疏导，增强李伟的责任感、对生活的信心
C. 与李伟的父亲沟通，建议他改变现行教育方式，给予李伟关心，增强李伟改变自己的动力
D. 与李伟的奶奶沟通，告知奶奶不要过多干涉父亲对李伟的管教，父亲的管教才是第一位的
材料：
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活。祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他。但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
问题：
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
A．生存的需要
B．发展的需要
C．受保护的需要
D．社会化的需要
E．学习的需要
A．确保小梅的人身安全
B．联系学校老师为小梅补课
C．与小梅沟通制定工作方案
D．与小梅父母讨论该事件对小梅的影响
从组成药物来看，小建中和剂即桂枝汤()
A、去芍药倍甘草
B、去芍药加饴糖
C、倍芍药加饴糖
D、倍甘草加饴糖
E、倍甘草与芍药
阅读下列材料，并回答问题。
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，不交作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
案例一：
李某，女，32岁，某公司职员。11岁时父母离异，自己同父亲生活。13岁时父亲再婚，继母虽没有虐待她，但是对她很冷漠，从不关心她。父亲工作很忙，没有时间陪她，所以她从小就性格孤僻，敏感，内向，不擅长表达。22岁大专毕业后，她就早早将自己嫁给了高中同学。27岁时她生了一个女孩，婆家非常不满意，婆婆经常鸡蛋里挑骨头，认为她断了自家的后代，她也自觉理亏，从此更加少言寡语，情绪低沉，常常容忍婆婆的无理要求。两年前，她突然发现丈夫有了外遇，想想自己如果离婚，父亲那里也去不了，就无家可归了，而且还有女儿更可怜，想想她又忍了下来。近两天，丈夫提出了离婚，她就从20楼跳了下去……
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