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[主观题]

根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为基础研究和 。

提问人:网友wwww8868 发布时间:2022-01-07
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第1题
根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为基础研究和()。

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第2题
根据的()不同,学前教育科学研究可以分为定性研究和定量研究。

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第3题
根据评价标准的形态可以将学前教育评价标准分为()。
A.分段式标准

B.定性标准

C.定量标准

D.评语式标准

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第4题

情报科学方法论按照体系结构通常分为

A、哲学方法

B、一般研究方法

C、专有研究方法

D、横断科学方法

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第5题

研究者可以从学前教育学和其他有关学科关系中提出研究问题。

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第6题

学前教育科学研究课题选题有无研究价值,是一条最基本的原则。可从哪些方面来衡量?

A、方向性

B、针对性

C、普遍性

D、意义性

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第7题
下列不属于学前教育科学研究课题选择原则的是( )。A、价...

下列不属于学前教育科学研究课题选择原则的是( )。

A、价值性原则

B、创新性原则

C、可行性原则

D、传统性原则

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第8题

课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究”,对幼儿教师来说,具有很大的借鉴作用。可见,该课题具有( )。

A、价值性原则

B、创新性原则

C、可行性原则

D、科学性原则

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