题目内容
（请给出正确答案）
对护理诊断进行顺序排列时应注意()
A．对于患者来说，护理诊断的先后顺序是固定不变的
B．护士可依据马斯洛的需要层次论进行排序
C．现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
D．首优的护理诊断解决后再解决中优的护理诊断
E．一个患者首优的护理诊断只能存在一个
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更多“对护理诊断进行顺序排列时应注意（)A．对于患者来说，护理诊断…”相关的问题
B.根据评估结果制定护理计划
C.经护理筛查、初始评估，患者一旦被确定为高危、疼痛、营养、跌倒等高风险患者、活动能力障碍或存在肢体瘫痪、特殊人群时，护士应及时报告主管或值班医生，主管或值班医生按规定进一步评估
D.注意对患者进行动态评估，随时发现患者病情及心理变化，随时采取应对措施，记录于护辩记录单中
A.多喝水
B. 卧床休息
C. 观察病情
D. 预防感染
E. 心理护理
男孩，6岁。系脑性瘫痪。其进行治疗时，下列哪项不是主要的
A．全面关心病孩，注意合理营养和护理
B．早期发现，早期治疗
C．运动障碍应采用综合纠正治疗
D．对有语言障碍、智力低下者，进行语言训练、特殊教育
E．静脉注射或肌内注射脑活素
A.原始数据资料直接用于社区护理诊断
B.文字资料要进行含义的解释与分析
C.立足于社区护理
D.注意进行不同区域间的横向比较
E.去粗取精，去伪存真
B、进行床边隔离
C、与患者接触时，应注意洗手，但可以不戴口罩
D、限制水分摄入
E、应加强探视，注意心理护理
此病一般的潜伏期是A、2～4天
B、3～5天
C、1～5天
D、2～6天
E、1～3天
流感疫苗最合适的接种对象是A、发热
B、老人、儿童、免疫抑制的患者
C、急性感染期
D、严重过敏体质者
E、妊娠3个月以内的孕妇
该患者最可能的诊断是A、普通感冒
B、急性肺炎
C、流行性感冒
D、流行性出血热
E、急性支气管炎
A．发热
B．咳嗽
C．肛周疼痛
D．剧烈头痛
E．皮肤出血点增多
健康教育程序与护理程序的关系是()
A．两者都是解决病人对健康问题的反映
B．两者都是注意调动病人维护自身健康的潜能
C．应用护理程序应可以不用教育程序
D．健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
E．两者的程序都是评估，诊断，实施，评价
A.发热.
B.咳嗽
C.肛周疼痛
D.剧烈头痛
E.皮肤出血点增多
以下关于特发性血小板减少性紫癜的护理措施叙述错误的是
A．应尽量减少肌肉注射或深静脉穿刺抽血
B．可以服用阿司匹林类药物
C．保持大便通畅以防止用力大便时诱发颅内出血
D．对患者进行保护性隔离
E．注意个人卫生，及时增减衣物
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