互联网上有许多针对儿童的网络教育资源,其中http://www.childrenspartnership.org/parentguide/partI.html所对应的就是最为实用的资源之一,该网页名为()。
A.*儿童教育指南*
B.*父母如何教育儿童指南*
C.*儿童的网络教育*
D.*儿童上网指导:父母从ABC学起*
A.*儿童教育指南*
B.*父母如何教育儿童指南*
C.*儿童的网络教育*
D.*儿童上网指导:父母从ABC学起*
A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机
B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育
C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实
D.利用了生活中各种机会,随机对学前儿童进行教育
A.从技术上看,分享经济是基于互联网平台,通过网络配置资源
B.分享经济的主体特征是大众参与
C.从文化特征看,分享经济不求拥有,但求所用
D.分享经济追求企业规模最大
E.分享经济分享的是资源,通过网络、大数据的测算,实现智能化的匹配
A.了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
B.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。
C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。
D.帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。
A.发帖或转发
B.网络调查
C.网络直播
D.网络分享
E.集体讨论
A.鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,逐步探索网络化教育新模式,扩大优质教育资源覆盖面,促进教育公平。
B.鼓励学校通过与互联网企业合作等方式,对接线上线下教育资源,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。
C.推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式。
D.探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动高等教育服务模式变革。
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