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[单选题]

互联网上有许多针对儿童的网络教育资源,其中http://www.childrenspartnership.org/parentguide/partI.html所对应的就是最为实用的资源之一,该网页名为()。

A.*儿童教育指南*

B.*父母如何教育儿童指南*

C.*儿童的网络教育*

D.*儿童上网指导:父母从ABC学起*

提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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[57.***.***.114] 1天前
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第1题
学前儿童科学教育的信息资源,主要包括图书资料和互联网资源。()

学前儿童科学教育的信息资源,主要包括图书资料和互联网资源。()

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第2题
学前儿童科学教育的信息资源主要包括()。

A.图书资料

B.科普读物

C.图书馆

D.互联网资源

E.老师讲解

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第3题
技术环境下老师如何获取专业发展资源?

A.互联网公共资源

B.开放教育资源

C.网络中的专家资源

D.图书馆

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第4题
贝贝小朋友不小心摔倒了,教室里发出哄堂大笑,老师忍不住说。“你们知道什么叫幸灾乐祸吗?”许多孩子都摇头。老师又说:“幸灾乐祸就是看到别人遇到困难,不但不去帮助他,反而去嘲笑他。你们说说,这样的行为好不好呢?随后,教师组织小朋友就“看到别人遇到困难该怎么办”“帮助别人有什么好办法”进行了讨论。小朋友们积极地发表自己的意见。通过讨论,孩子们积累了一些方法。案例中该名教师做得正确的地方有()

A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机

B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育

C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实

D.利用了生活中各种机会,随机对学前儿童进行教育

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第5题
分享经济与其他经济相比,有许多不同,主要表现在()。

A.从技术上看,分享经济是基于互联网平台,通过网络配置资源

B.分享经济的主体特征是大众参与

C.从文化特征看,分享经济不求拥有,但求所用

D.分享经济追求企业规模最大

E.分享经济分享的是资源,通过网络、大数据的测算,实现智能化的匹配

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第6题

“三全两高一大”中的“一大”具体指的是

A.教育管理公共服务平台

B.“互联网+教育”大平台

C.网络学习空间覆盖行动

D.开放数字资源体系建设

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第7题
针对儿童某一方面能力的缺陷,给予针对性的教育属于()。

A.资源利用模式

B.补偿模式

C.教学相适模式

D.治疗模式

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第8题
《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(2014版)中的“技术素养”维度(II. 发展性要求)对教师的具体要求包括()。

A.了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

B.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

D.帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。

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第9题
网络是虚拟的特殊生态环境,一般不会发生直接行为舆论来表达其诉求,但是网民在互联网上有其特殊的行为表达方式,比如()。

A.发帖或转发

B.网络调查

C.网络直播

D.网络分享

E.集体讨论

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第10题
国务院于2015年7月发布的《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中明确提出要积极探索基于互联网的新型教育服务供给方式,具体包括()。

A.鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,逐步探索网络化教育新模式,扩大优质教育资源覆盖面,促进教育公平。

B.鼓励学校通过与互联网企业合作等方式,对接线上线下教育资源,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。

C.推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式。

D.探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动高等教育服务模式变革。

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