教育目的、培养目标、课程目标和教学目标构成了学校教育的层次结构。

A. 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

B. 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

C. 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

D. 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

  福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏理解为

A.儿童的外部肢体活动

B.儿童创造性自我活动的表现

C.对儿童实施基础教育的最佳形式

D.促进儿童身体发育和健康成长的手段

   本题为单选题，请选出正确答案，谢谢

  真实验与准实验的最大区别在于

A.自变量个数不同

B.因变量测评方法不同

C.无关变量个数不同

D.无关变量控制程度不同