题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

按照道德发展的阶段，道德发展的最高层次是（）

A.后惯例层次

B.惯例层次

C.前惯例层次

D.原则层次

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

按照道德发展的阶段,道德发展的最高层次是()

A．原则层次

B．前惯例层次

C．惯例层次

D．后惯例层次

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第2题

国外学者的研究表明,道德发展可以划分为若干层次和阶段。其中,道德的原则层次为最高层次,其特征是()

A．个人试图在组织或社会的权威之外建立道德准则

B．个人只有在其利益受到影响的情况下才会做出的判断

C．个人的发展目标服从组织的发展目标

D．个人的动机在组织发展过程中显得尤其重要

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第3题

国外学者的研究表明,道德发展可以划分为若干层次和阶段。其中,道德的“原则层次”为最高层次,其特征是()

A．个人试图在组织或社会的权威之外建立道德准则

B．个人只有在其利益受到影响的情况下才会做出的判断

C．个人的发展目标服从组织的发展目标

D．个人的动机在组织发展过程中显得尤其重要

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第4题

下列关于道德发展阶段说法正确的有()

A．原则层次是道德发展的最高层次

B．人们一步一步地依次通过这六个阶段，不能跨越

C．道德发展可能中断，可能停留在任何一个阶段上，也可能倒退和堕落

D．多数成年人的道德发展处在第四阶段上

E．多数成年人的道德发展处在原则层次上

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第5题

__________道德是道德发展的最高阶段

A、自觉

B、想象

C、伦理

D、主观

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第6题

在护理道德基原则的内容中。最高层次的道德要求是

A、救死扶伤，防治疾病

B、实行社会主义的医学人道主义

C、全心全意为人们的健康服务

D、尊重服务对象，一视同仁

E、热爱病人，一心赴救

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第7题

柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是()。

A.权威和社会秩序维持的道德

B.个人原则和良心的道德

C.契约、个人权益和民主方式接受法律的道德

D.“好孩子”道德

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第8题

道德发展的最高目标是形成一个人的道德情感()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是()。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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