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[主观题]

教育心理学初创时期大致在()。A.20世纪20年代以前B.20世纪20~50年代C.

教育心理学初创时期大致在()。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20~50年代

C.20世纪60~70年代

D.20世纪80年代以后

提问人:网友netblade 发布时间:2022-01-07
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第1题
儿童只能从某一个角度去思维,而不能顾及其他,这时儿童的认知发展处于()。

A.感知运动阶段

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D.形成运算阶段

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第2题
标准化测验常用来测量学生的学习状况。 ()
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第3题
下列心理学家属于格式塔学派的有()。

A.铁钦纳

B.苛勒

C.霍尔

D.考夫卡

E.韦特海默

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第4题
教育目的的性质和方向是由()决定的。

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B.社会生产力

C.受教育者身心发展的客观规律

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第5题
在人际关系中起主导作用的心理成分是()。

A.认识成分

B.情感成分

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第6题
没有惩罚的教育是不完整的教育。 ()
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第7题
一些国家的孩子进入育婴院后,因其教育条件差,往往失去了与成人进行社会交际的机会,这样环境下的孩子,智力一般要比正常环境下长大的孩子差,这是因为他们能力形成的()条件不一样。

A.实践活动的影响

B.学校教育的作用

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D.早期经验的不同

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第8题
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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第9题
我国学校教育层次包括()。

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.学历教育

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第10题
联结学习理论认为()。

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

E.习惯是反复练习与强化的结果

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