题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
这节课我们学习了哪些标点符号？
A.句号
B.逗号
C.感叹号
D.问号
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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A. 学生甲：（1）句中的"十二三岁"表概数，不能用顿号隔开。
B. 学生乙：（2）"交到有关部门，"此处的逗号应改为句号，否则句意不明确。
C. 学生丙：（3）括号内容是解释"详细地址"，放在句号内。
D. 学生丁：（4）句为感叹语气，问号改为感叹号。
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第1题
教师为了帮助学生深入理解标点符号的用法，在课堂上设计了"我们来挑错"这一游戏环节，以下是教师给出的句子，请选出挑错错误的一项（）。（1）那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么。（2）信访办的同志介绍说，信访办有规定，两个工作日之内，必须把收到的来信转交到有关部门，这种高效率的作风值得提倡。（3）《意林》出版社在2006年新书征订公告中提醒邮购者：务必在汇款单上写清楚姓名及详细地址。（汇款单附言栏内注明购买的书名、册数）（4）王浩大声斥责李明："你不调查研究，就凭主观臆断，要不犯错误才怪呢？"（）
第2题
阅读下面《声声慢》课堂实录片断，按要求答题。请同学们打开课本，我们学习《声声慢》。同样是男同学们先齐读，然后是女同学们读。李清照的词，我们知道是属于婉约词，应该如何去读？"声声慢"开始（男声）。女同学，自己开始（女声）。（整体效果还不错，所以教师没有作过多的点评，只是在下面直接点出朗诵的技巧与方法）两个字音需要注意：一是"乍暖还寒"的"还"（huán），一个是"怎生得黑"的"得"（dé）。同学们，我们朗诵的时候注意文本特点，一个是《声声慢》这首词的标点符号很特别，你们看一看，有一种标点符号出现得很多，很特别。学生小声说：逗号、顿号、感叹号。教师：逗号出现的多但不特别。最关键的是感叹号，逗号、顿号它只是一个简短的停顿。同学们读一读这三处感叹号该如何去读（和学生一起品读）：三杯／两盏／淡酒，怎敌他／晚来风急！守着窗儿，独自／怎／生得黑！这次第，怎一个／愁字／了得！这是第一个，第二个是这首词大量使用叠词，叠词该如何去读。学生自读。教师：其实从意思上讲，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅觅的意思是寻觅，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨。但是作者为何要用叠字，叠字有什么好处，该如何去读。教师范读：寻寻--觅觅，冷冷--清清……那种感情那种氛围更浓厚，同学们自己放开声音读一读。我们一起来读一遍：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。教师：同学们都有很大进步。这首词两个特点，一个是感叹号，二是叠词，我们连起来体味李清照词的特点，"声声慢，李清照"开始。关于上述教学实录的分析不正确的一项是（）
A. 在诗歌教学中注重朗读的重要性，通过反复阅读来感受诗歌的情感。
B. 这节课充分体现了教师在课堂上的主体作用，符合课程标准要求。
C. 在此教学过程中，学生的合作和互评较少，若在阅读过程中适当让学生互相进行点评，会收到更好的效果。
D. 分角色朗读、学生自读、教师泛读中结合教师点评，提高了学生的阅读水平。
第4题
下列关于标点符号的说法，错误的是( )。
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A.标点符号的作用主要是用来表示停顿、语气以及词语的性质与作用
B.句子中的所有停顿都要用标点符号表示出来
C.点号的作用在于点断，标号的作用在于标明
D.点号又分为句末点号和句内点号
