题目内容
（请给出正确答案）
A．帮助“差等生”补习功课
B．请同学们公开讨论网络带给自己的影响
C．保护“弱学生”离强势学生远些，不招惹
D．请成绩好的同学分享学习经验，或者自己遇到学习难题时的解决经验
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更多“老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法…”相关的问题
A．帮助“差等生”补习功课
B． 请同学们公开讨论网络带给自己的影响
C． 保护“弱学生”离强势学生远些，不招惹
D． 请成绩好的同学分享学习经验，或者自己遇到学习难题时的解决经验
A．释放老师的内在小孩
B． 降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己
C． 增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验
D． 增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受
A．对"正确"的判定标准会随着时代的变化而变化，老师的观念也在发生变化
B． 老师的内在自我状态也需要变化，三个内在自我状态都需要表达
C． 学生的差异是时时存在的，变化也是时时存在的，尽量减少对学生贴标签的行为
D． 多种尝试可以提升有效性
A．释放老师的内在小孩
B．降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己
C．增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验
D．增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受
A. 这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力”
B. B.这些学生的内在儿童自我状态表达比较强
C. C.这些学生的内在父母自我状态表达比较弱
D. D.这些学生的内在成人自我状态表达比较弱
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