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[单选题]

当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫作()

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
当学生在课堂上分心时教师通过提问来引起学生的注意,这种注意是()
A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

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第2题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种叫注意的分配。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意后注意。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

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第6题
高频次的活动可以作为低频次活动的强化物。小明喜欢玩积木,不喜欢写作业,我们可以告诉小明写不完作业不可以玩积木,以此来强化小明写作业。这种原理是由谁提出的()
A.普雷马克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.霍桑

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第7题
人们常说的教学有法而教无定法,反映了教师的劳动具有()
A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第8题
理论联系实际是我们党的优良作风之一,在教学中也需要遵循理论联系实际原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是()
A.教师要以理论为主,加强基础知识教学,力求把理论知识讲清、讲透

B.教师要恰当地联系实际进行教学

C.教师要注重培养学生运用知识与实践的能力

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第9题
张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说:同学们,你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家,而且还会拉小提琴,今天我们就来学一学他的故事。这种导入方式是()
A.直接导入

B.经验导入

C.故事导入

D.直观导入

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