题目内容
（请给出正确答案）
A.教育小组不重视成员之间的互助
B. 教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C. 教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
D. 教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
E. 教育小组鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进
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更多“下列选项中关于教育小组说法正确的是（）。A. 教育小组不重视…”相关的问题
A.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
B.教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C.教育小组不重视成员之间的互助
D.教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
A.职业规划小组是成长小组
B.支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题
C.治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式
D.教育小组主要目标是协助成员改善个人问题．注重改变、治疗与恢复
E.兴趣小组主要是为了丰富职工的休闲生活
A.职业规划小组是成长小组
B.支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题
C.治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式
D.教育小组主要目标是协助成员改善个人问题，注重改变、治疗与恢复
E.兴趣小组主要是为了丰富职工的体闲生活
A.班级自主管理实验是为了能够解放学生、解放老师、解放我们的教育，抵达教育的目的地。
B.自主教育管理方法与传统的做法有很多的不同，比如班级人格化、小组人格化、日常管理的“七个机制”、学生思想素质教育的“八自教育”……
C.小组建设为一个小组由六个人组成，分别是“好”“中”“待进”，每组中又分成两个小组，由“好”“中”“待进”学生各一名编制成班级基本构成单元——“三人行合作单元”。
D.郑学志老师在文中多次提及覃丽兰老师的班级管理方法，比如升级奖励等。
关于教育小组，下列说法不正确的是（）。
A.教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式
B.教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
C.教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
D.教育小组不重视成员之间的互助
下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是（）
A．书数教育指的是文化基础知识技能教育
B．射御教育指的是军事训练教育
C．书数教育是六艺教育的中心
D．西周的六艺教育，是西周教育的特征和标志
A.确保麻风病患者及其家属知晓并获取社区中存在的卫生服务
B.教育正在接受联合化疗的人应暂时停药，直到完成治疗
C.教育支持并发展自助小组，让麻风病患者定期见面，分享经历，
D.建议有神经损伤的患者保护手、脚和眼睛
E.协助获得所需辅助用具
下列选项中说法错误的是（）
A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”
B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则
C．“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求
D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业
下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是 （）
A.学习的主体是课程和教师
B.连续性一整体性
C.广泛采用创造性的教育方法
D.广泛采用小组学习法
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