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[主观题]
简述数学抽象的特征。
提问人：网友13***976
发布时间：2022-01-06
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A.数学
B.理性
C.归纳
D.抽象
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第3题
将数学特征进一步阐述为：（1）数学对象的特征：思想材料的形式化抽象；（2）数学思维的特征：策略创造与逻辑演绎的结合；（3）数学知识的特征：通用简约的科学语言；（4）数学应用的特征：模型技术。这位数学教育家是（）。
A.前苏联斯托利亚尔
B.中国張奠宙
C.中国华罗庚
D.荷兰弗赖登塔尔
第4题
在小学阶段数学领域，学生的思维呈现出的特点是（）。A.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡B.小
在小学阶段数学领域，学生的思维呈现出的特点是（）。
A.从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡
B.小学生数学思维难以形成自然结构
C.小学生的数学思维呈现多维度特征
D.小学生数学思维成熟，没有缺陷
第5题
下列关于数学具有的明显区别于其他学科的特征，说法正确的是______。
A.高度的抽象性。数学的抽象程度大大超过自然科学中一般的抽象。
B.逻辑的严密性。数学高度的抽象性和逻辑的严密性是紧密相关的。
C.普遍的适用性。数学的高度抽象性决定了它的普遍适用性。
D.定理的完整性。数学语言长期的发展使得它具备相当完善的相关定理。
第6题
儿童不能说出家里一共有几个人，而只能列举出“家里有爸爸、妈妈。还有我”。这说明，这时的儿童()。
儿童不能说出家里一共有几个人，而只能列举出“家里有爸爸、妈妈。还有我”。这说明，这时的儿童（)。
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A、还不能在生活中使用抽象的数学概念
B、还没有获得数概念
C、还不能认识抽象的事力
D、还不能从事物的具体特征中摆脱出来，从而抽象出数量特征
第7题
儿童不能说出家里一共有几个人,而只能列举出“家里有爸爸、妈妈。还有我”。这说明,这时的儿童（)。
A、还不能在生活中使用抽象的数学概念
B、还没有获得数概念
C、还不能认识抽象的事力
D、还不能从事物的具体特征中摆脱出来，从而抽象出数量特征
第9题
（)是刻画计算机抽象的形式系统或数学系统，在计算机科学中，通常所说的该模式是指具有状态转换特征，能够对所处理对象的数据或信息进行表示、加工、变换和输出的数学机器
A.图形模式
B.计算模型
C.程序设计
D.应用系统
第10题
运筹学的建模工作要求运筹学工作者具有那些方面的知识和能力？()
A.熟悉典型运筹模型的特征及其应用背景
B.具有良好的团队合作能力
C.具有抽象分析问题的能力
D.具有深厚的数学功底
