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[主观题]

《实践论》指出,实践、认识、再实践、再(),这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内

《实践论》指出,实践、认识、再实践、再(),这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。

提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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第1题
以下哪本文章或书籍提出“实践、认识、再实践、再认识,这种形式是循环往复以至无穷”()

A.马克思 《关于费尔巴哈的提纲》

B.恩格斯 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

C.毛主席 《实践论》

D.毛主席 《矛盾论》

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第2题
主体对客体的认识是一个______过程。毛泽东指出,认识是在______基础上由______认识到______认识,又由______
认识到______的能动飞跃,是实践、认识、再实践、再认识,循环往复,无限发展的过程。
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第3题
《实践论》具体地论述了()

A.在实践基础上认识发展的辩证过程

B.论述了感性认识和理性认识的辩证关系

C.讲了主要矛盾和主要的矛盾方面

D.指出“共性与个性、绝对与相对的关系

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第4题
《实践论》从认识和实践的关系出发,说明实践是第一的、首要的。()

《实践论》从认识和实践的关系出发,说明实践是第一的、首要的。()

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第5题
马克思主义认识论是实践论,即正确的认识只能从实践中来,又必须回到实践中去,而实践的主体是()。

马克思主义认识论是实践论,即正确的认识只能从实践中来,又必须回到实践中去,而实践的主体是()。

A人民群众

B英雄人物

C历史人物

D领导人员

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第6题
认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是()。

A.刺激-反应论

B.认识与交往实践统一论

C.特殊认识论

D.实践论

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第7题
在企业人力资源管理的活动中应始终坚持()的原则。

A.实践-认识-再实践-再实践

B.实践-实践-认识-再认识

C.实践-认识-再实践-再认识

D.实践-认识-再认识-实践

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第8题
全面深化改革要把握和处理好全面深化改革中的一些重大关系。其中就包括要处理好顶层设计和摸着石头过河的关系。摸着石头过河就是坚持(),这是富有中国特色、符合中国国情的改革方法,也是符合马克思主义认识论和实践论的方法。我国改革开放是先试验、后总结、再推广不断积累的过程。

A.边实践边总结,从实践中获得真知

B.先预设目标再摸索前进

C.先找好路径再摸索前进

D.边摸索路径边前进

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第9题
认识是不断反复和无限发展的,认识过程的总公式是()

A.实践……认识……再实践……再认识……

B.认识……实践……再认识……再实践……

C.实践……认识……再实践……再认识

D.认识……实践……再认识……再实践

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第10题
人类社会活动的基本模式是

A实践-认识-再实践-再认识

B实践-再认识-再实践-认识

C再实践-认识-实践-再认识

D再实践-再认识-实践-认识

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