网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。()
网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。()
网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。()
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。 ()
A.方便灵活的电子化教学系统,使学生能根据自己的情况安排学习计划
B.双向交互式的电子化教学系统可以显著的提高教学效果
C.简单实用的电子化教学系统给学生提供了学习的新途径和机会
D.自动化的电子化教学系统可以节省学生在学习上的开销
A.“选定主题”环节
B.“组建团队”环节
C.“制订计划”环节
D.“开展活动”环节
A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B.语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式
C.教师应该精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量
D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间
A.学生可以利用单位、学习中心等条件,必要时甚至可以到网吧去浏览课件。
B.学生必须拥有自己的联网计算机,否则无法正常学习。
C.学生家庭没有上网条件的,同样可以参加网络教育学习。
D.对于工作、学习、生活等环境均不具备上网条件的人员,不应参加网络教育。
A、没有适合所有学生的万能的最佳教学法
B、有适合所有学生的万能的最佳教学法
C、教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异,选择最适合学生能倾特点的教学方法进行因材施教
D、对于能倾水平较低的学生,教师应对他们进行预先训练,在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导,提供给他们必要的先备知识,从而提高他们的能倾水平。
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