题目内容
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[主观题]
在"藉第令得志，其画策何可胜穷"中，"画策"之义为（)A、在简策上作画B、划开简策C、谋划计策D、策略
在"藉第令得志，其画策何可胜穷"中，"画策"之义为()
A、在简策上作画
B、划开简策
C、谋划计策
D、策略
提问人：网友casepk
发布时间：2022-01-06
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A.搬迁宿舍
B.死的婉词
C.推荐人才
D.谋划策略
E.同"画册"
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第2题
"其画策何可胜穷"中的"画策"意思是（)A.搬迁宿舍B.死的婉词C.推荐人才D.谋划策略E.同"画册"
"其画策何可胜穷"中的"画策"意思是()
A.搬迁宿舍
B.死的婉词
C.推荐人才
D.谋划策略
E.同"画册"
第3题
王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示（）
A.指出嫡长子继承制的弱点
B.嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
D.嫡长子继承制不符合历史发展规律
第4题
在《谏造大像疏》一文中，使用夸张修辞手法的句子有（)
A.“今之伽蓝，制过宫阙，穷奢极壮，画缋尽工”
B.“不损百姓，将何以求？”
C.“剪发解衣，仍惭其少”
D.“功德无量”
E.“不损国财，不伤百姓”
第5题
王国维在评述古代中国某朝代一制度时说：“古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷，而民将无时或息也。”由此推论，这一朝代最终还是确定（）
A.嫡长子继承制
B. 分封诸侯制
C. 道家无为而治
D. 科举取仕制
第6题
提画又称挑画，在“永字八法”中称为“策”。与撇画的形状相似、方向相反，写法与撇相近。（)
提画又称挑画，在“永字八法”中称为“策”。与撇画的形状相似、方向相反，写法与撇相近。()
第7题
故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
“心识其所以然”与“不能然”有何区别？
“心识其所以然”与“不能然”有何区别？
故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
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“心识其所以然”与“不能然”有何区别？
第8题
理解下面这首词，写一篇不少于200字的赏析文字。
一丛花令
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风
一丛花令
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风
理解下面这首词，写一篇不少于200字的赏析文字。
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一丛花令
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风
