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终结性评价的目的是A、告知学习者他们取得的水平B、判断学生能否进入后续课程的学习C、检查课程是

[多选题]

终结性评价的目的是

A.告知学习者他们取得的水平

B.判断学生能否进入后续课程的学习

C.检查课程是否有效的达到它的目的

D.向第三方(譬如，雇主)证明学生掌握知识的程度

提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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第2题

在数字化学习环境下，学生的学习成果往往会以数字化的形式存在。电子档案袋评价的思想是评价学生的数字化学习的重要方式。关于电子档案袋评价的基本思想，说法错误的是（）。

A.展示学生的成长经历

B.收集学生学习相关资料

C.有组织的呈现学习者的资料

D.体现了“终结性评价”和“多元评价”的理念

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第3题

对刚进学校的职初教师进行评价，了解他们在师范院校中原有的教师基础和实践经验，这种评价是（)。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第4题

小学数学教学评价按照评价的目的、作用和时间的不同分为形成性评价和终结性评价。（)

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第5题

按照课程评价的目的分类，不属于这种分法的一项是()

A.个体内差异评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第6题

下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。

A.终结性评价的目的在于评判活动的效果

B.终结性评价一般在单元、学期、学年终结时实施

C.终结性评价会认定学分、评定成绩

D.终结性评价的主体只有老师

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第7题

以下措施中，不能确保学生对知识产生满足感的是：（)

A.给学生提供一个似乎与他们的已有经验相冲突的事实

B.告知学生学习是建立在学习者已有的技能基础之上的

C.允许学生在实际情境中尽可能的使用新获得的技能

D.及时地给学生提供有用的反馈信息

E.避免使用威胁性的手段要求学生完成作业

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第8题

以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是____

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.持续性评价

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第9题

依据课程的目的和目标，一般安排在学完该门课程后而进行的评价是指

A.终结性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

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第10题

依据课程的目的和目标，一般安排在字完该了课程后而进行的评们是指

A.形成性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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