更多“体育教学模式是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的、具有一…”相关的问题
第1题
()是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式,通常是两种以上方法策略的组合运用。
A. 教学设计。
B. 教学评价。
C. 教学模式。
D. 教学策略。
点击查看答案
第2题
在某种教育思想、教学理论指导下,为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是()。
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学模式
D. 教学方法
点击查看答案
第3题
在外国教育思想发展史上,第一个试图建立分科教学法的教育理论家是( )。
点击查看答案
第4题
快乐体育教学模式的设计一般可分为三个阶段:一是 、挖掘教学内容的情趣美。着力于教学过程生发学习快乐,促使沉闷的学习变得生气盎然;二是运用 的练习阶段,使枯燥的练习变得津津有味;三是复现 多维知识面孔,让学生“享有”懂、会、乐的自悟快乐的学习与体验阶段。
点击查看答案
第5题
快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。
点击查看答案
第6题
发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一个接受过程,更是一个认识过程”,为改变当前体育教学几乎都是划一式的“接受型学习”,只有直观思维的预感练习,缺少合作、探究、自主解答思维的不足。为此,“ 、 、 ”就成为发现式体育教学模式的设计原则。
点击查看答案
第7题
“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。
点击查看答案
第9题
小团体体育教学模式以准备律(共同志向)、练习律(互帮互学)和效果律(共同进步)为依据,制定教学目标和教学流程。
点击查看答案
第10题
根据存在形式和特点,体育教学环境可以分为( )
A、生理环境和心理环境
B、物理环境和心理环境
C、自然环境和社会环境
D、生理环境和社会环境
点击查看答案