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[判断题]

任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配，通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析，设计符合培训教学目标的任务。（)

提问人：网友黄静 发布时间：2022-01-07

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明确每个岗位的目标任务是什么，使岗位目标任务具体化、杜绝岗位重叠、人浮于事等现象,是岗位设计应遵循的目标任务原则。

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第2题

OA系统通过（）能够对定义的角色进行赋权，对不同部门岗位的人赋予不同的权限。

A. 个人办公

B. 系统管理

C. 任务中心

D. 个人工具

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第3题

某企业的年终奖金分配一直是一个难题。因为办公室、人事部、财务部的考核指标无法量化，企业中的工程、设计、生产等工作任务往往需要若干部门配合完成，各部门的工作量与效果难以区分。往年的奖金分配总是出现部门之间、岗位之间的攀比，觉得自已拿少了的部门和个人就会喊冤，产生埋怨情绪。原是为了调动大家积极性的年终奖金反而引起矛盾，影响员工的积极性。(考点：教材第218页)

请您为该企业提出一个更具可行性的奖金分配方案。

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第4题

请写出职业教学的任务驱动法，并结合某一具体学科的教学来论述这一方法的使用。

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第5题

任务驱动法的实施步骤主要包括三个:任务设计、任务执行和任务展示。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

教学媒体选择的主要依据包括（）。

A. 教学目标

B. 教学对象

C. 教学内容

D. 教学条件

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第7题

案例分析法是指培训师根据教学目标的要求主导学员对案例进行阅读、思考、分析、讨论和交流,促使原理与实践相结合的一种单项式教学活动。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

集团讨论法非常适合于开发分析、综合管理、能力评估、客户营销、企业法务等高级智力技能的培训课程。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

案例分析法应符合成人学习的规律,让学员能够充分发表自己的观点,一般采用开放式分析法。()

此题为判断题(对，错)。

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