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[单选题]

经典的游戏理论从各种角度来考察儿童的游戏,但皮亚杰从发生认识论的角度出发,发现儿童的游戏创造着自己的思维,儿童对游戏规则的认识受制于认识水平的发展。由此可见发展理论的作用有什么？

A.组织信息

B.指导研究

C.联系环境

D.解释变化过程

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中

心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。()

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第2题

皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？

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第3题

皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的情绪体验

D.儿童游戏的教育作用。

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第4题

经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。（)

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第5题

男孩，1.5岁，根据皮亚杰此阶段儿童的思维特点，应采取哪种护理方式( )

A.注意此期儿童自我为中心的特点

B.提供各种感觉和运动性刺激

C.尽量从儿童的角度和需求出发进行解释

D.提供易于操纵的玩具和简单的游戏

E.注意不让儿童触及危险的物品

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第6题

游戏本能论者从生物学角度去研究、解释儿童的游戏，把游戏看成是一种生物现象。（)

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第7题

帕顿从社会协同的角度把儿童游戏分为六个等级，前四个等级依次是()。

A.平行游戏

B.旁观游戏

C.单独游戏

D.无所用心游戏

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第8题

从学前儿童身心发展的角度，游戏的价值体现有哪些？

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第9题

心理学家（）的游戏理论认为游戏创造了儿童的最近发展区。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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第10题

社会文化历史学派游戏理论的局限性是（）

A.忽视游戏的社会性

B. 只强调游戏的生物学意义

C. 一些理论观点需要进一步探讨和验证

D. 从本能的生物性角度解释游戏

E. 过分夸大成人在儿童游戏中的作用

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