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[主观题]
早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑
早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
提问人：网友kiss1sunly
发布时间：2022-01-07
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A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
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第2题
单词班强化营、绘本班强化营的作用是：对于暂时学习效果不理想，父母执行力比较差或者孩子年龄还小于10个月的小宝宝提供特别的强化服务，让孩子更好地启蒙成功对于已经掉队的学员，只要能够坚持连续打卡一周，就可以回到特训强化？营，争取赶上大部队（）
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此题为判断题(对，错)。
第3题
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。A.决定作用B.领导作用C.纽带和
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。
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A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用
第5题
在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北
在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
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A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄贝尔
第6题
这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段： 师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。 生：…… 师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间，形成环行板书)师：请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题：你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。
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第7题
各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目
各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（ ）。
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A．教育目的
B．教育方针
C．培养目标
D．教学目标
第8题
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
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A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
