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[主观题]
简述幼儿自我评价发展的特点。
提问人：网友zouhao1985
发布时间：2022-01-07
如搜索结果不匹配，请 
B、主观到客观
C、个别方面评价发展到多方面的评价
D、依从性评价到自己独立评价
E、外部到内部
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第2题
实训任务1：幼儿自我评价的发展特点 l 任务内容：了解幼儿自我评价的发展特点 l 任务要求：跟一名进行谈话，问他：“你觉得自己是好孩子吗？为什么？”记录幼儿的回答，并分析幼儿自我评价水平的发展特点。然后再跟在其他年龄班实习的同学进行交流，分析不同年龄段幼儿自我评价的特点和发展规律。 幼儿姓名： 年龄： 性别： 所提问题与幼儿的回答： 对幼儿自我评价特点的分析： 实训任务2：幼儿自信心的发展特点 l 任务内容：了解幼儿自信心的发展特点 l 任务要求：对一名幼儿的一日活动进行观察，选取一个事件进行记录，要求详细记录事情的起因、经过和结果，以及幼儿在事件中的动作、表情、语言等。分析该幼儿自信心的特点，并提出指导建议。 幼儿姓名： 年龄： 性别： 事件记录： 对该幼儿自信心的分析： 如何指导该幼儿自信心的发展
第4题
学龄前期孩子自我评价能力的发展过程是什么？（）
A. 孩子从轻信成人评价到自己独立评价
B. 从内在品质评价到外部行为评价
C. 从对外部行为的评价到对内在品质的评价
D. 从比较笼统的评价到比较细致的评价
第6题
某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法
A.不正确，幼儿园的游戏为基本活动
B.不正确，幼儿园的体育为基本活动
C.正确，有助于培养幼儿阅读能力
D.正确，有助于办出幼儿园的特色
第7题
一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（ ）。
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A．该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B．该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚
C．该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D．该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
第8题
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然
科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于()。
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A.自然、思维和人类的知识体系
B.思维、天然和社会的知识体系
C.思维、自然和社会的知识体系
D.自然、社会和人类的知识体系
第9题
刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重()。
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A.教师的主体作用
B.游戏的促进作用
C.幼儿的亲身体验
D.环境的积极影响
