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[单选题]

认为只有为学生理解和接受了的东西才能称得上是课程,这是主张课程的本质是()的观点

A.知识

B.经验

C.活动

D.学科

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
()是指学生实际得到的东西,可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。A、理想课程B、理解课
()是指学生实际得到的东西,可以认为是学生经过有关课程的学习所得到的经验。

A、理想课程

B、理解课程

C、文件课程

D、经验课程

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第2题
真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程,既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。这是课程实施的

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.创生取向

D.综合取向

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第3题
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从(  )角度来对课程进行划分的。

A.学生对课程选择的自由度  B.课程管理制度

C.课程的组织核心  D.课程的存在形式

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第4题
根据教学的任务可以把课的类型分为()
A.传授新知识课

B.巩固新知识课

C.培养技能技巧课

D.培养思想品德课

E.检查知识课

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第5题
以下关于近现代教育的说法,正确的有()
A.陈鹤琴的活教育

B.梁漱溟的创造新文化,救活旧农村

C.蔡元培的大职业教育主义

D.晏阳初被誉为国际平民教育之父

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第6题
下列常用的教学方法中,属于同一类别的是()
A.讲授法、谈话法、讨论法、练习法

B.发现法、练习法、读书指导法

C.演示法、参观法、欣赏法

D.谈话法、讨论法、读书指导法

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第7题
新课程特别强调三维目标的过程与方法情感态度与价值观,这说明知识与能力不是很重要了

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第8题
说服教育法是通过言语说理传道,使学生明理晓道,分清是非,提高品德认识的方法。运用说服教育法,教育者切不可空洞说教,以势压人。下列对使用说服教育法的要求表述不正确的是()
A.有目的性和针对性

B.要选好示范的榜样

C.有知识性和趣味性,内容真实

D.善于捕捉说理时机,拨动学生的心弦

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第9题
认为学生学习的关键在于促进者和学习者的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()
A.维果斯基

B.杜威

C.罗杰斯

D.奥苏贝尔

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