进行早餐时小班保育员的协助工作应()
A.提醒幼儿细嚼慢咽、安静进餐,养成良好的饮食习惯
B.提醒幼儿细嚼慢咽、专心进餐,养成良好的饮食习惯
C.鼓励进餐速度较慢的幼儿,指导幼儿文明进餐,及时纠正个别幼儿进餐的不良习惯
A.提醒幼儿细嚼慢咽、安静进餐,养成良好的饮食习惯
B.提醒幼儿细嚼慢咽、专心进餐,养成良好的饮食习惯
C.鼓励进餐速度较慢的幼儿,指导幼儿文明进餐,及时纠正个别幼儿进餐的不良习惯
A.在升旗过程中,提醒幼儿保持安静,不能喧哗或随意走动
B.协助班级教师维持班级队伍秩序
C.在升旗过程中,提醒幼儿自觉保持安静,专心参与升旗仪式
A.协助教师维持活动秩序,关注幼儿安全,帮助个别能力弱的幼儿
B.观察幼儿的活动量,提醒幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿
C.观察幼儿的活动量,提醒幼儿按需增减衣物,特别关注体弱幼儿
A.了解幼儿的进食情况,照顾个别有特殊需求的幼儿
B.引导幼儿进餐时保持正确坐姿,安全进餐,帮助不会剥皮、能力弱的幼儿进餐
C.观察幼儿的进餐习惯,进行个别指导
A.指导幼儿收拾、整理活动材料,并协助值日生检查收拾情况
B.引导幼儿有条理地收拾、整理活动材料,并提醒值日生检查收拾情况
C.活动结束后协助幼儿整理收拾学具,放回区域卡
A.对幼儿进行随机指导和帮助,如提醒个别幼儿如厕、帮助幼儿擦屁股等
B.对幼儿进行随机指导和帮助,如提醒个别幼儿如厕、帮助有困难的幼儿擦屁股等
C.对幼儿进行随机指导与帮助
A.提醒幼儿餐后漱口、擦手擦脸等,帮助弄脏衣物的幼儿及时更换干净衣服
B.提醒幼儿餐后漱口、擦手擦脸等,提醒弄脏衣物的幼儿及时更换干净衣服
C.引导幼儿餐后自觉有序漱口、擦手擦脸等
A.提醒幼儿及时饮水、如厕、擦汗、增减衣物等,关注体弱和身体欠佳的幼儿,及时给予个别化关照和帮助
B.引导幼儿按需饮水、擦汗与增减衣服,及时给予个别化关照
C.提醒幼儿饮水、擦汗与增减衣服,及时给予个别化关照和帮助
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