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[单选题]

创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如:()。

A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

B. 让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩

C. 鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D. 幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

提问人:网友chrizy 发布时间:2022-01-06
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第1题
创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如()

A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

B.让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第2题
《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出:应创造交往的机会,让幼儿体会()。

A.交往的乐趣

B. 交往的快乐

C. 友好相处

D. 交谈的乐

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第3题
为达成幼儿愿意与人交往的目标,成人可以创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣以下成人做法不可取的是()。

A.为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

B.为了安全尽量和幼儿待在家中

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

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第4题
我们应该为幼儿创设交往的机会,让他们体会()。

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第5题
幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是()

A、创造一个自由、宽松的语言交往环境

B、给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话

C、以多识字来考察幼儿语言发展水平

D、培养幼儿书写兴趣

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第6题
13-18个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。()

A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现,要正确对待幼儿的情绪

B.一定要以身作则,在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范,潜移默化地引导幼儿

C.在日常生活的与人交往中,与婴儿一起评论简单的是非观念

D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往

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第7题
让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往,本质上可以()。
让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往,本质上可以()。

A.提升幼儿的交往意愿

B.丰富幼儿的交往经验

C.增强幼儿的交往技能

D.培养幼儿的移情能力

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第8题
为幼儿创造说话的机会并体验()的乐趣。

A.交往

B.语言交往

C.人际交往

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第9题
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣,如()

A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如,谈论他们感兴趣的话题,询问和听取他们对自己事情的意见等

B.尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应

C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 D、在农村和少数民族地区,要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境

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