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实际写作教学经验表明,填鸭式写作教学最为有效

提问人:网友taner2002 发布时间:2022-01-07
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第1题
在写作教学的设计中,教学目标不一定从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来考虑。
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第2题
以上哪项属于口语表达检测项目()

A. 谈话

B. 视读

C. 听写

D. 计算

E. 执行口头指令

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第3题
传统写作教学的主要经验有哪些?

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第4题
交际写作法能够增强学生对写作技巧的完善。
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第5题
以下关于英语写作教学方法的叙述中错误的是?( )

A、通过交际写作法能够增强学生对文章写作的技巧,并且能够加深学生对英语学科的认知能力,提高学生英语写作的写作效率

B、高中英语教学中写作需求必须结合学生的身心发展水平,以及相应的英语作文教学大纲进行

C、教师一定更要鼓励学生增强英语文章的阅读量,使学生能够在进行英语文章阅读的过程当中,有效地积累良好的英语写作素材

D、让学生背诵范文是最好的写作教学方法

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第6题
“以读促写”的基本特征不包括( )

A、综合性

B、固定性

C、可操作性

D、灵活性

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第7题
通过将阅读部分镶嵌于写作教学过程中,来达到“以读促写”教学目的体现了以下哪一“以读促写”的方法?( )

A、嵌入式“以读促写”

B、渗透式“以读促写”

C、渐进式“以读促写”

D、循环式“以读促写”

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第8题
英语阅读量可以为英语写作奠定良好的基础功底
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第9题
“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段
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第10题
“以读促写”写作教学策略具有一定的操作性
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