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[主观题]
美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生（)和理解力、创造力和想象力起着重要作用。A.动手能
美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生()和理解力、创造力和想象力起着重要作用。
A.动手能力
B.审美能力
C.人文精神
D.文化素养
提问人：网友hy673369825
发布时间：2022-01-06
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第1题
尹少淳教授认为“儿童美术鉴赏的内容必须是,人类优秀文化遗产和现实生活中具有积极意义的东西。学
生通过淡习这些内容,使作品中蕴含的人文精神进入学生的心灵世界,对培养学生独立审美和评价能力有着积极作用,从而达到益智增识、提高文化修养和陶冶情操的目的。”由此可见,儿童美术批评不同于儿童美术鉴赏或者欣赏教学,其教学功能是分析、评价艺术创作的背景和过程,作品的内容、形式语言及优劣等。儿童美术批评应该重视学生对艺术作品的知觉感受,真实情感和不同的意识。（）
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第2题
关于幼儿美术欣赏不正确的说法是：()。
关于幼儿美术欣赏不正确的说法是：（)。
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A、幼儿活动的兴趣性很重要，不一定只给幼儿欣赏他们喜欢的美术作品
B、美术欣赏需要一定的人文素养为基础，所以幼儿特别是小班的幼儿开展美术欣赏活动意义不大，还不如让他们多画画
C、在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外，感性审美方式探索世界一样重要
D、教师要通过幼儿美术欣赏活动让幼儿自己发现美的规律，培养独特的审美观
第4题
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定，下列选项中，不正确的是()。
A.知识与技能是学科基础，凸显学科本体
B.过程与方法是学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
C.情感态度与价值观不仅指美术学习的兴趣与态度更重要的是形成美术素养与审美
D.美术课程的“三个维度”目标是为了发挥学生个性，培养专业性人才
第8题
在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）
A.增强学生语言评述能力
B.培养学生资料收集能力
C.激发学生对收藏的热爱
D.引导学生对生活的关注
第10题
在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是（）。A.增强学
在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是（）。
A.增强学生语言评述能力
B.培养学生收集资料能力
C.激发学生对收藏的热爱
D.引导学生对生活的关注
