古今中外许多教育家都主张家长要努力学习和掌握教育子女的科学知识。早在一百年前,英国思想家、教育家()就说过,父母缺乏抚养教育子女的知识和能力,在儿童身体、道德和智慧的训练上,都是毛病百出。
A.斯宾塞
B.洛克
C.欧文
A.斯宾塞
B.洛克
C.欧文
阅读材糕回答问题。
材料:
有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说,“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不称为池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。
问题:
谈谈你对“没有爱就没有教育”的理解。
阅读下面材料,回答问题。 有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说,“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不称为池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。 问题:根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
根据资料回答下列问题:
1、根据你从教经历,谈谈师爱的重要作用。(3分)
2、师爱的发展经历了哪几个层次?(3分)
3、作为人民教师,你准备从哪些方面去培养师爱?(4分)
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
主张课程不是要使学生适应或顺从于社会文化,而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚的教育家是()。
A.斯宾塞
B.杜威
C.鲍尔斯
D.弗莱雷
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