下列哪些是合作学习与协作学习的相同点?
A.小组学习
B.学习任务解决的过程
C.共同目标
D.评价方面
A.小组学习
B.学习任务解决的过程
C.共同目标
D.评价方面
小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。()
A.接受学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
A.创设情境确定问题-自主学习尝试解决-小组交流协作学习-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高
B.创自主学习尝试解决-设情境确定问题-小组交流协作学习-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高
C.创设情境确定问题-小组交流协作学习-自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高
D.创设情境确定问题-自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-小组交流协作学习-强化训练巩固提高
E.创设情境确定问题小组交流协作学习--自主学习尝试解决-师生交互评价矫正-强化训练巩固提高
协作学习设计模式教学程序中含有()
A、分析协作学习目标
B、分析协作学心任务
C、确定小组的基本结构
A.合作学习是一种发生在个体内部的学习过程
B.协作学习是一种发生在个体内部的学习过程
C.合作学习中个体的经验与知识在学习者之间发生了流通
D.协作学习中个体的经验与知识在学习者之间发生了流通
A、合作学习不适合于常态化
B、学生自由组合会形成更为高效的合作小组
C、合作学习的讨论方式因学生而异,需要任其发挥,不要规定讨论过程的步骤
D、合作学习的过程应当完全由学生自己主导,是所谓适合的才是最好的
E、教师需要合理引导学生合作学习过程中的讨论
F、有效的合作学习依赖教师制订的合理激励机制
G、有共同的任务和目标,学生之间才更容易建立合作关系
H、老师对合作学习中学生学习情况的控制是通过对合作后最终产品或结果的评价
A.个体
B.集体
C.小组
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