道德赖于整个社会的存在与发展，品德的发生、发展则有赖于个体的存在。

个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯，它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。()

此题为判断题(对，错)。

A．个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用

B．个人品德 是个体人格完善的重要标志

C．个人品德是社会公德的重要内容之一

D．个人品德 是经济社会发展进程中重要的主体精神力量

A．美国的科尔伯格对皮亚杰的基本概念加以延伸，把道德发展分为三个水平六个阶段，按顺序为：功利取向—惩罚服从—好孩子定向—社会秩序定向—社会契约定向—普世价值定向。

B．自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断，多半是根据自己认可的内在标准。

C．皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主，以自我为中心，不顾规则规定，按自己的想像去执行规则。

D．儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段，如果末能循序渐进或停留在无律阶段，则可能导致个体违反社会规范，形成犯罪或偏差行为。

E．有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论，进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段，处于第一和第二水平即前习俗阶段时，易产生人格偏颇与犯罪心理，尤其在道德发展第二水平时，更易发生。

A.社会主义道德早在无产阶级夺取国家政权之间就存在了

B.社会主义道德往往缺乏准确的正式的表现形式，通常只是指出人们应作出或不应作出某种行为的一般原则

C.道德存在于社会舆论、习俗和人们内心的信念之中,缺乏明确的表现形式

D.一般来说,社会主义道德调整的范围比法律调整的范围更广

此题为判断题(对，错)。

A、成功来自于面对困难时的坚持不懈

B、失败是成功的阶梯

C、胜败乃兵家常事

D、失败了不要灰心丧气