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[主观题]

[ 单选题 ] :下列关于道德发展论的说法错误的是()

A.美国的科尔伯格对皮亚杰的基本概念加以延伸,把道德发展分为三个水平六个阶段,按顺序为:功利取向—惩罚服从—好孩子定向—社会秩序定向—社会契约定向—普世价值定向。

B.自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断,多半是根据自己认可的内在标准。

C.皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主,以自我为中心,不顾规则规定,按自己的想像去执行规则。

D.儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段,如果末能循序渐进或停留在无律阶段,则可能导致个体违反社会规范,形成犯罪或偏差行为。

E.有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论,进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段,处于第一和第二水平即前习俗阶段时,易产生人格偏颇与犯罪心理,尤其在道德发展第二水平时,更易发生。

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
下列关于道德历史发展的说法,错误的是()A.迄今为止先后出现了道德发展的五种历史类型B.维护原始

下列关于道德历史发展的说法,错误的是()

A.迄今为止先后出现了道德发展的五种历史类型

B.维护原始社会的宗法等级关系是原始社会道德最突出的特征

C.个人主义和利己主义是资本主义的道德原则

D.社会主义道德是以为人民服务为核心,以集体主义为原则

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第2题
下列不属于有关人的发展理论的是()A.认知发展理论B.最近发展区理论C.道德发展阶段论D.学校消亡论

下列不属于有关人的发展理论的是()

A.认知发展理论

B.最近发展区理论

C.道德发展阶段论

D.学校消亡论

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第3题
下列关于道德发展阶段的说法错误的是()。

A.人们一步一步地依次通过六个阶段,而不能跨越

B.道德发展可能中断,可能停留在任何一个阶段上,也可能倒退和堕落

C.原则层次是道德发展的最高层次

D.多数成年人的道德发展处于原则层次上

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第4题
关于道德的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究侧重于()。A.道德动机B.道德意志C.道德行为D.

关于道德的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究侧重于()。

A.道德动机

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

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第5题
下列哪种有关人的发展理论最为科学?()A.认知发展理论B.最近发展区理论C.道德发展阶段论D.马克思

下列哪种有关人的发展理论最为科学?()

A.认知发展理论

B.最近发展区理论

C.道德发展阶段论

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第6题
【单选题】3.关于儿童品德发展开始环节说法正确的是

A.只能从道德认识开始

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C.只能从道德行为开始

D.可从任一环节开始

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第7题
下列关于道德的功用的说法错误的是()。
下列关于道德的功用的说法错误的是()。

A、道德能够促进或者阻碍社会生产力的发展

B、道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

C、道德能决定经济的发展

D、道德有利于维护社会生活的稳定,保障人们正常的生活和交往

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第8题
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

A.错误

B.正确

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第9题
人类社会需要道德,也产生和发展了道德。下列关于道德起源的说法中,正确的是()。A.道德起源于人性中

人类社会需要道德,也产生和发展了道德。下列关于道德起源的说法中,正确的是()。

A.道德起源于人性中的情感、欲望

B.道德是动物合群感和社会本能的简单延续

C.道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志

D.道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

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第10题
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,不正确的一项是()A.这种理论是根据美国社会的情况做出

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,不正确的一项是 ()

A.这种理论是根据美国社会的情况做出的划分

B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性

C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致

D.科尔伯格的理论反映出入的道德发展是一个连续变化的过程

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第11题
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,不正确的一项是()A.这种理论是根据美国社会的情况作出

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,不正确的一项是()

A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分

B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性

C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致

D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

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