题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

翻转学习因其教学序列的颠倒，赋予学生更多的学习自主权和自由度，也为学生学习从浅度走向深度提供可能。（）

提问人：网友wavelsb1 发布时间：2022-01-07

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第1题

翻转课堂的“知识教授”阶段放在教室内，便于师生之间的沟通和交流。

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第2题

翻转课堂不排斥对教学内容的讲授，只是在哪里讲授，通过哪种形式讲授的问题。翻转课堂也不排斥练习，只是在哪里练习，通过哪种形式练习的问题。

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第3题

下列关于翻转课堂描述不正确的是（）。

A、教学形式是课前学习+课堂探究

B、翻转课堂不需要教师

C、将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习

D、在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者

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第4题

观看了视频《什么是翻转课堂》，了解什么是翻转课堂教学模式，学会正确看待翻转课堂。

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第5题

专题学习网站是一种（）方式。

A. 自主学习

B. 合作学习

C. 网络教学

D. 传统教学

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第6题

在智慧课堂对翻转学习的支持下，“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源，从而最大限度满足学生个性化的学习需要。（）

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第7题

智慧课堂教学设计中学习资源的精准推送，主要是指从海量的学习资源中选择与推送适合学生学习的资源以支持学生个性化学习。（）

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第8题

智慧课堂相较于传统课堂的教学目标从三维目标上升到。

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第9题

智慧课堂对探究性学习能够提供的支持主要有：创设问题情境、可视化探究思维、支持探究操作、记录分析探究数据、支持深度互动、。

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第10题

智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、、学习活动多样设计、学习评价动态设计。

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