题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
A的金星四分B的冥王，说明（）
A.在关系中更加执着&
B.A感到B在操纵关系&
C.A和B有相似的审美&
D.A常常令B感到受伤
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-22
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目前太阳系包括水星、金星、地球、海王星、冥王星等八大行星。()
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第6题
下表包含了 8 个学生的 act 分数和 gpa（平均成绩）。平均成绩以四分制计算，且保留一位小数。
下表包含了 8 个学生的 ACT 分数和 GPA（平均成绩）。平均成绩以四分制计算，且保留一位小数。
（Ⅰ）利用 OLS 估计GPA和ACT的关系；也就是说，求出如下方程中的截距和斜率估计值
评价这个关系的方向。这里的截距有没有一个有用的解释？请说明。如果ACT分数提高 5 分，预期GPA会提高多少？ （Ⅱ）计算每次观测的拟合值和残差，并验证残差和（近似）为零。 （Ⅲ）当ACT=20时，GPA的预测值为多少？ （Ⅳ）对这 8 个学生来说，GPA的变异中，有多少能由ACT解释？试说明。
第7题
中国文人将自然艺术化，将艺术生活化，艺术对生活的影响就更加深刻。丰子恺先生在《从梅花说到艺术》中引用了一句哲语：“人们不是为了悲哀而哭泣，乃为了哭泣而悲哀。”在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的美而表现为绘画的，乃是表现了绘画之后才感到自然的美。 下面对文段中引用丰子恺先生所引哲语的作用，理解最正确的一项是（）。
A.说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要
B.说明自然与艺术的关系，强调艺术对自然的模仿
C.说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用
D.说明园林与绘画的关系，强调园林对绘画的仿效
第9题
下表包含了8个学生的ACT分数和GPA（平均成绩)。平均成绩以四分制计算，且保留一位小数。 （i)利用O
下表包含了8个学生的ACT分数和GPA(平均成绩)。平均成绩以四分制计算，且保留一位小数。
(i)利用OLS估计GPA和ACT的关系;也就是说，求出如下方程中的截距和斜率估计值
GPA=β0+β1ACT
评价这个关系的方向。这里的截距有没有一个有用的解释？请说明。如果ACT分数提高5分，预期GPA会提高多少？
(ii)计算每次观测的拟合值和残差，并验证残差和(近似)为零。
(iii)当ACT=20时，GPA的预测值为多少？
(iv)对这8个学生来说，GPA的波动中，有多少能由ACT解释？试说明。
第10题
四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与"组织&
四分图理论认为，哪种行为效果好结论是不肯定的。例如有人认为在生产部门中，效率与"组织"之间的关系成反比，而与"关心人"的关系成正比。()
参考答案：错误
