题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在行为主义个案工作的主要技巧中，当问题行为出现时即给予惩罚，以消除不良行为，这种技巧是（)。
A.正强化
B.负强化
C.角色扮演
D.榜样
提问人：网友吴欢
发布时间：2022-01-07
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第2题
案例分析题： 对于学生在课堂上的违规行为，教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是3个实例： 例一：学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，继续讲课，学生遂终止其不当行为。 例二：刚上课时，郭忠抽掉前座李军的椅子，李军重重地摔了一跤，老师当即严肃地批评了郭忠，并令其放学后到老师办公室写情况说明。 例三：对于平时在课堂上经常讲闲话的学生，一旦他在某节课不再讲闲话，老师就及时予以表扬。 请用行为主义学习观点，分析说明上述各实例中处置学生不当行为的教育措施的心理学依据。
第4题
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：当我们看到社会主义荣辱观中“以服务人民为荣”时，脑子里就会浮现出张思德、雷锋等模范形象，虽然已经过去好多年了，但是他们在人们心目中的形象仍然栩栩如生。
材料二：2008年10月8日，全国抗震救灾总结表彰大会在人民大会堂举行。成都市公安局交通警察支队等320个集体被授予“全国抗震救灾英雄集体”荣誉称号，雷勇等5名同志追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号，蒋敏等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
结合材料，思考以下问题：
第5题
和平赤字问题的主要表现有( )。A.地区热点问题不断B.恐怖主义大肆扩张C.局部战争并没有消除D.冷
和平赤字问题的主要表现有( )。
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A.地区热点问题不断
B.恐怖主义大肆扩张
C.局部战争并没有消除
D.冷战思维仍在延续
