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[单选题]

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?____

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

提问人:网友wadehua9742 发布时间:2022-01-07
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第1题
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()

A.动作思维

B.直觉思维

C.辐合思维

D.发散思维

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第2题
“杯子测试”中,老师问及“如何改进杯子的缺陷”,是要激发学生的()。

A.已有思路

B.新思路的提出

C.固化的想法

D.僵化思维

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第3题
自动思维,通俗的讲,也叫无意识思维,是指我们还没有意识到自己的想法,但其实思维已经出现了。进而它会影响我们的行为.
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第4题
丁老师复印了他人一篇已经发表的文章,要求学生写读后感,丁老师的行为属于()。

A.合理使用

B.法定许可

C.侵权行为

D.强制许可

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第5题
老师提问,学生们的答案大多不同,这体现了思维的()

A.综合性

B.独创性

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第6题
思维导图是让学生画出思维导图的方式是系统性回顾知识一个不错的方法。可以让学生课下画好带到课堂展示(大班授课可以让学生提前拍照发给老师,老师做到PPT上展示),也可以课堂上画。()
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第7题
谈心法是指学生自己叙述有关自己的事实和想法。()

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第8题
听课者要保持自己独特的教学思维方式,尽量不要和授课老师详细交流。()
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第9题
开放思维包括个体表达自己的想法,并倾听或接受他人的观点。()

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