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[主观题]

简述信息技术课程评价内容与评价方式?

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
参考答案
1.强调评价对学生的激励,诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄选功能;
2.发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化;
3.评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创新精神。
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第1题
信息技术课程的评价内容和评价方式是什么

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第2题
请结合具体教学事例,论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施?
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第3题
教学评价是以()为依据,运用科学可行的方法,对教与学的过程和资源进行的价值判断,它为促进学生发展提供可靠的依据。

A、教学目标

B、教学策略

C、教学媒体

D、教学对象

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第4题
关于信息技术课程的期末测试,下列说法正确的是()
A.信息技术应以过程性评价为主体,对于期末测试这种应试性考试应取消

B.信息技术作为一种工具,只要掌握信息技术的操作要领就可以了,期末测试应以上机测验的方式,考查学生的操作技能

C.应采用纸笔测验的方式,只考查学生对信息技术基础知识就可以了

D.应改变单纯以一次测验或考试为依据,评定学生一学期或整个学段学习情况的局面,适度加大过程性评价在期末成绩评定中的比重

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第5题
加涅的学习结果分类是教育学领域广泛认可的一种分类方式,是超越具体学科的。具体到信息技术课程内容,除了这种普适性的分类方式,还可以结合信息技术课程内容的特点,采用专属的分类方式,比如基于信息素养的内容分类方式。从易于理解和操作的角度出发,有学者将信息素养分解为()几大部分
A.知识

B.技术

C.问题解决

D.人机互动

E.情感态度与价值观

F.评价调控

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第6题
简述信息技术与课程整合的基本思想

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第7题
简述信息技术课程教学设计的步骤

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第8题
地下仓库的优越性?问题

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第9题
绝缘栅双极型晶体管(IGBT)是以场效应晶体管作为基极,以()作为发射与集电极复合而成

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