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[主观题]
定量是具体到数值，一般比较精确。定性就模糊许多。一般来说，定量实验观察需要借助一定的工具来进行。在小学阶段涉及的实验观察主要是定性实验观察和相对简单的定量实验观察。
提问人：网友huangtangke
发布时间：2022-01-07
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A. 从定性认识到定量认识，再到定性认识
B. 从定量认识到定性认识
C. 从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合
D. 从定量认识到定性认识，再到定性认识与定量认识相结合
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第4题
值得注意的是，教师要积极的鼓励学生独立展开相关的观察过程，并能够如实的进行反映与报告，坚决的杜绝小学生的从众心理倾向。此外，教师还要排除实验过程中一些虚假因素的影响，使得学生所观察到的现象都是客观真实的。
