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[判断题]

教师招聘中微格教学是说课形式的变形考察形式（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-09

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第1题

促进教师专业发展的有效途径包括（）

A.观摩分析

B.微格教学

C.说课

D.撰写教学案例

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第2题

江西省教师招聘面试形式有两种，分别是结构化+试讲+答辩、结构化+说课+答辩（）

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第3题

以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是（）

A.跨越式教学

B.翻转课堂

C.微格教学

D.慕课

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第4题

以下不属于化学教学设计的呈现形式的是？

A.教学方案和教学课件

B.完整教学实施

C.说课和微课展示

D.板书

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第5题

以下不属于化学教学设计的呈现形式的是（)。

A.教学方案和教学课件

B.完整教学实施

C.说课和微课展示

D.板书

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第6题

（)是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式，是一种集体反思与研讨活动。

A.课前说课

B.课后说课

C.评比型说课

D.专题型说课

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第7题

以少数学生为对象，在短时间内（5～20分钟）尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析，这种形式我们称之为（）

A.慕课

B.翻转课堂

C.微格教学

D.新教育

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第8题

说课指教师在独立或合作完成课程设计的基础上，面对同行及其他人员，以讲述的方式，说明自己对某一教学设计的设想及理论依据的形式。

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第9题

实验研究通常会怎样操作自变量？

A.将自变量的一种形式与另一种形式对比，比如，比较翻转课堂与传统讲授式

B.让同一种形式的变量出现或者不出现，比如，教学中使用微课或不使用微课的效果对比

C.将同一种变量的不同水平进行对比，比如，教师不同程度的热情（定义为类别变量）对于学生学习数学的态度有什么影响

D.当自变量不只一个的时候，就不能做实验研究。

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第10题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察：

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第11题

以少数学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进

行分析。这种形式我们称之为（）。

A.慕课

B.反转课堂

C.微格教学

D.新教育

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