题目内容
（请给出正确答案）
A.正向显性
B.正向隐性
C.负向显性
D.负向隐性
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A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
A.不影响正常教学即可
B.妥当，这是朱老师的自由
C.不妥，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德
D.不妥，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德
A.视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后学期继续学习并参加在线自测考核
B.该课程需重新学习
C.课程状态变为“需补考”
D.不可以在以后学期继续学习
A.不影响正常教学即可
B.这是朱老师的自由
C.不对，朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护全体学生的教师职业道德
D.不对，朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.个体内差异评价
D.终结性评价
A.关爱学生
B.为人师表
C.终身学习
D.教书育人
A.启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法
B.能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱
C.能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣
D.能够促使知识结构的更新和向高层次的发展
E.还具有诱导的因素，作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态，适当地加以引导和扶持
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