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[单选题]
桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法()
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
提问人：网友tangmanyun
发布时间：2022-01-06
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A.违背了公正施教的要求
B.有助于教学任务的完成
C.有助于学生的个性发展
D.违背了严慈相济的要求
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第1题
小凯数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说："朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课！"由此可见，朱老师的做法（）
第2题
孩子发生矛盾正确化解的方法是（）
A.老师看到两个孩子在打架时，第一反应肯定就是上前制止和训斥
B.矛盾发生之后，老师应该找当事双方单独谈话
C.在最短的时间内解开疙瘩，可以奖励给孩子分数，表扬他的大度，或者说给他再买一个同样的东西
D.告诉他们以后遇见这样的事情，应该怎么样处理。这样，才会使孩子真正做到引以为戒，下不为例
E.把解决完问题的经过和方法打电话告诉家长，共同探讨教育孩子的问题
第3题
小凯数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说："朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课！"由此可见，朱老师的做法（）。
A.违背了公正施教的要求
B. 有助于教学任务的完成
C. 有助于学生的个性发展
D. 违背了严慈相济的要求
第5题
周老师发现班上的小旺同学经常随地吐痰，于是找小旺谈话，告诉他随地吐痰行为的危害，引导其改变这一不良习惯。但小旺表示：我也知道这样做不对，但有时候就是忍不住。对此，周老师最应该从（）方面着手，对小旺进行教育
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第6题
你的下属小王经常打电话，影响了小张的工作;而且需要小张和小王合作完成的任务，常常由小张一个人完成，面对这种情况，你该怎么办？（)
A.请小王和小张吃饭，加强两人对彼此工作状态的了解
B.私下找小王谈话，告诉他要注意工作状态
C.告诉小张这是两个人的问题，希望小张自己找小王沟通
第7题
案例： 5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹，而周围的同伴并不认同他，并争辩说“你不可能什么事情都可以做！”小庄与他们争执起来，而且坚定自己的想法。这时，老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说“当你告诉你的朋友那些不可能的事时，他们是不会相信的。”老师接着说“如果你告诉别人的东西不是真的，那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。” （1)请分析小庄
案例：
5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹，而周围的同伴并不认同他，并争辩说“你不可能什么事情都可以做！”小庄与他们争执起来，而且坚定自己的想法。这时，老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说“当你告诉你的朋友那些不可能的事时，他们是不会相信的。”老师接着说“如果你告诉别人的东西不是真的，那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。”
(1)请分析小庄说谎的原因：
(2)请评价老师对这件事的处理方式并说明理由。
第8题
根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师：如果你同别人说话时，一个你认识
的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？ （）
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学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。
学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。
学生丙：告诉老师，老师会批评他。
学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。
学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。
A．甲和乙
B．乙和丙
C．丙和丁
D．丁和戊
第9题
最近你是否看过一部新电影或者有一次新的旅行或看了一些你很有感触的新闻？找一位朋友和他/她聊一聊这些见闻。在谈话之前，明确告诉对方请他/她注意你的眼光接触、面部表情、手势、姿势等非语言讯息。完成后，请对方和你分享他/她的发现和评价，并用文字记录下来。
第10题
如果一个和你要好的同学, 找到你说：某某同学家里很有钱, 明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母, 向他们要钱, 弄到钱后, 大家一起去网名吧, 你应该怎么做？()
A.同意, 并仔细商量操作细节
B.我不参与也不反对
C.马上制止他, 无法制止他时凡告诉老师或家长, 如果时间比较紧迫, 就拨打110报警
D.不参与但是为他保密, 因为我们都是好朋友
