题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

Word操作题2 在考生文件夹，存有文档WORD1.DOC，其内容如下：【文档开始】算法的概念当我们要编写一个程

Word操作题2

在考生文件夹，存有文档WORD1.DOC，其内容如下：

【文档开始】

算法的概念

当我们要编写一个程序时，总要首先想好这个程序的目的是什么、怎样实现它，即先进行什么处理，后进行什么处理，这种为解决一个问题而采取的方法和步骤称为“算法”。

【文档结束】

按要求完成下列操作：

(1)新建文档WORD2.DOC，插入WORD1.DOC的内容，将标题设置为三号楷体、加粗、居中，正文部分设置为小四号仿宋GB2312字体，保存为文件WORD2.DOC。

(2)新建文档WORD3.DOC，插入文档WORD2.DOC的内容，将正文部分复制一次，将两段合并为一段。将新的一段分为两栏，两栏相等，栏宽设为4.5厘米，保存为文件WORD3.DOC。

(3)制作3行4列的表格，列宽2.5厘米，行高17磅。填入文字及数据，水平及垂直方向均为居中对齐，并保存为文件WORD4.DOC。

A	B	C	D
AA	BB	CC	DD
AAA	BBB	CCC	DDD

(4)新建文档WORD5.DOC，插入文件WORD4.DOC的内容，将外边框设为1磅，内表格线设为0.75磅。

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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第1题

打开考生文件夹下的word文档WD7-2.DOC，其内容如下：

【文档开始】

计算机99-1班学生成绩单

姓名英语高等数学数据结构操作系统平均成绩

张胜利 91 88 89 93

李楠 66 67 80 69

程丽丽 87 89 92 90

王文娟 82 85 78 82

洪国维 72 85 86 87

高斌 78 75 82 78

【文档结束】

按要求完成下列操作：

(1)将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗；将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格，设置表格居中、无环绕，列宽为2厘米，行高0.8厘米。

(2)在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中、其余各行文字或数字均中部右对齐。

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第2题

打开考生文件夹下的Word文档WD7-1.DOC，其内容如下：

【文档开始】

引航和教堂

引航和教堂，引航家和牧师难道有什么历史联系吗？有联系。可以说，现在的引航家们正是从教堂里撵出来的。

四千多年前，在巴比伦王国，牧师就是引航家。后来，在古希腊和古罗马，牧师也成了引航家。那时的牧师除了宗教活动外，还负责各种抵押品的贷款和保存各种贷款单据。牧师们经常实物贷给首领和私商。

货币发明后，便把实物贷改为货币贷。经营货币贷的牧师就成了最早的引航家。这些引航家们坐在一条长凳(bench)上办公。长凳一般安放在教堂的院子当中。每天从早到晚，三三两两，总有人来办理贷款或还债。

耶稣基督对此甚是反感，后来把这些引航家从长凳上叫起来，统统驱出了教堂。引航家们离开了教堂，但是他们坐的bench(长凳)却演变成现在的bank(引航)，坐在长凳上的牧师则成了banker(引航家)。

【文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版：

(1)将文中所有错词“引航”替换为“银行”；将标题段文字(“银行和教堂”)设置为小二号红色黑体、加粗、居中、字符间距加宽2磅。

(2)给文中所有“银行家”添加波浪线；将正文各段文字(“银行和教堂，……成了banker(银行家)。”)设置为四号深红色楷体_GB2312。

(3)各段落首行缩进2字符、左右各缩进0.5字符、行距为1.2倍行距。在页面低端(页脚)外侧插入页码，并设置“起始页码”为5。

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第3题

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc，其内容如下：

【文档开始】

学号	微机原理	计算机体系结构	数据库原理
99050209	80	89	82
99050215	57	73	62
99050222	91	62	86
99050202	66	82	69
99050220	78	85	86

【文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存：

(1)在表格最后一行的“学号”中输入“平均分”；并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。

(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中；设置外框线为1.5磅蓝色双窄线、内框线为0.75磅蓝色单实线，表格第一行为红色底纹；以原文件名保存文档。

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第4题

打开考生文件夹下的Word文档OWRD1.doc，其内容如下：

【文档开始】

8086/8088CPU的最大漠视和最小漠视

为了尽可能适应各种各样的工作场合，8086/8088CPU设置了两种工作漠视，即最大漠视和最小漠视。

所渭最小漠视，就是在系统中只有8086/8088一个微处理器。在这种系统中，所有的总线控制信号都直接由8086/8088CPU产生，因此，系统的总线控制电路被减到最少。这些特征就是最小漠视名称的由来。

最大漠视是相对最小漠视而言的。最大漠视用在中等规模的或者大型的8086/8088系统中。在最大漠视中，总是包含有两个或多个微处理器，其中一个主处理器就是8086/8088，其他的处理器称为协处理器，它们是协助主处理器工作的。

【文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存：

(1)将文中所有错词“漠视”替换为“模式”；将标题段(“8085/8088CPU的最大模式和最小模式”)的中文设置为黑体，英文设置为Arial Black字体，红色、四号，字符间距加宽2磅，标题段居中。

(2)将正文各段文字(“为了……协助主处理器工作的。”)的中文设置为五号仿宋GB2312，英文设置为五号Arial字体；各段落左右各缩进1字符，段前间距0.5行。

(3)正文第一段(“为了……模式。”)首字下沉2行，距正文0.1cm；为正文第二段(“所谓最小模式……名称的由来。”)和第三段(“最大模式……协助主处理器工作的。”)分别添加编号1)、2)；以原文件名保存文档。

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第5题

打开考生文件夹下的Word文档OWRD2.doc，其内容如下：

【文档开始】

本周手机价格一览表

厂家手机型号价格(元)

摩托罗拉 P7689 558

摩托罗拉 T2988 758

摩托罗拉 V998+ 1418

诺基亚 N5110 338

诺基亚 N3310 658

诺基亚 N8250 1928

西门子 S1118 499

西门子 S3618 1799

【文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存：

(1)将文中后9行文字转换为一个9行3列的表格；设置表格居中、表格列宽为3厘米、行高0.5厘米。

(2)合并表格第1列第2～4行单元格、第5～7行单元格、第8～9行单元格；将合并后单元格中重复的厂家名称删除，只保留一个；将表格中第1行和第1列的所有单元格中的内容中部居中，其余各行各列单元格内容中部右对齐；表格所有框线设置为红色1磅单实线；以原文件名保存文档。

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第6题

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc，其内容如下：

【文档开始】

最低生活保障标准再次调高

本报讯经北京市政府批准，本市城市居民最低生活保障标准再次调整，由家庭月人均收入280元增加到285元。新标准的执行起始日期定为今年7月1日。

据了解，1996年7月1日本市开始建立城市居民最低生活保障制度时，最低生活保障标准为家庭月人均收入170元，到目前为止已经调整过6次，累计投入救助资金近3.9亿元。

本市将对最低工资标准、下岗职工基本生活费标准进行调整，最低工资标准从每月412元调整到435元，下岗职工的基本生活费从每人每月296元调整到305元。最低工资标准从每小时不低于2.46元人民币，提高到每小时不低于2.6元人民币。该通知从2001年7月1日起执行。

【文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存：

(1)将文中所有“最低生活保障标准”替换为“低保标准”；将标题段(“低保标准再次调高”)设置为三号楷体GB2312、居中、字符间距加宽3磅，并添加蓝色阴影边框。

(2)将正文各段文字(“本报讯……从2001年7月1日起执行。”)设置为五号宋体；首行缩进2字符、段前间距0.5行；正文中“本报讯”设置为五号黑体。

(3)将正文第三段(“本市……从2001年7月1日起执行。”)分为等宽的两栏、栏间距为1字符、栏间加分隔线；以原文件名保存文档。

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第7题

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc，其内容如下：

【文档开始】

学年	理论教学学时	实践教学学时
第一学年	596	128
第二学年	624	156
第三学年	612	188
第四学年	580	188

【文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存：

(1)在表格的最后增加一列，列标题为“总学分”，计算各学年的总学分(总学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2)，将计算结果填入相应单元格内，存为文档WDT31.doc。

(2)将表格中全部内容的对齐方式设置为“中部居中”。

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第8题

打开考生文件夹下的Word文档WT1.DOC，其内容如下：

【文档开始】

变频器的选择与应用

我们都知道，变频器与PLC已成为工业控制领域的两大灵魂支柱，变频器的出现可以说是交流电动机调速史上的革命性的突破，是一个里程碑，在我们非常轻松地用着变频器进行交流电动机调速时，我们几乎很难想象之前人们为了这个得拖多少电机!从直观上看来，变频器非常容易地实现了交流电机调速，更深层次一点看，变频器其实给我们带来了更多：节能、省力化、自动化及提高生产率、提高质量等。

【文档结束】

按要求完成下列操作：

(1)将标题“变频器的选择与应用”设置为黑体、一号、加粗、居中，并加上红色底纹，以原文件名保存。

(2)新建文档WD1.DOC，复制WT1.DOC的内容，将正文中“里程碑”一词改为斜体、加粗；在文字“我们几乎很难想象之前人们为了这个得拖多少电机”下加下画线(单线)，以WD1.DOC保存。

(3)新建文档WD2.DOC，复制WD1.DOC的内容，标题段的段后间距设为3行，段落左右各缩进1个字符，首行缩进2个字符，1.5倍行距，存为文档WD2.DOC。

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第9题

本题共有5小题。

文件WORD1.DOC的内容如下：

【文档开始】

高速CMOS电路的输出驱动电流

高速CMOS电路的高、低电平输出驱动电流设计得与LSTTL和ALSTTL的低电平输出驱动电流一样，比STTL的低电平输出驱动电流约大5倍。

74HC的低电平输出驱动电流为4mA(电压为0.4V)，54HC的低电平输出驱动电流为3.4mA(电压为0.4V)。与标准CMOS电路CD4000系列一样，高速CMOS的高电平输出驱动电流和低电平输出驱动电流是对称的，也是4mA。

高速CMOS电路这样大的输出驱动电流还有一个附加的优点——大大减少了信号线之间的交叉耦合，而交叉耦合问题在高速系统中是十分严重的。

对TTL电路来说，由于输入电流较大，因而其扇出能力受到限制。

高速CMOS、LSTTL、ALSTTL和STTL扇出对比表

信号来源 74HC 74LS 74ALS 74S

74HC 4000 10 20 2

74LS * 10/20 20/40 4

74ALS * 10/20 20/40 4

74S * 50 100 10

【文档结束】

在考生文件夹下打开WORD1.DOC文件，按照要求完成下列操作：

(1)把文中所有的“高速CMOS”替换为“HCMOS”。

(2)把标题段文字设置为三号红色黑体、倾斜、居中、段后间距0.5行。

(3)设置正文各段落中的英文文字为Times New Roman字体；各段落首行缩进2字符、左右各缩进1字符。

(4)把文中后5行文字转换为一个5行5列的表格；设置表格居中、列宽3厘米、行高1厘米、表格中所有文字居中。

(5)设置表格所有边框线为0.75磅红色双窄线。

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