题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

布罗姆等人造教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域;其中不属于这些领域的是()

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.合作

提问人：网友xiayan188 发布时间：2022-01-06

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第1题

布卢姆教育目标分类系统中，将情感领域教学目标划分为接受__________、形成价值观念、组织

价值观念系统、价值体系个性化等层次。

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第2题

可以将教学目标划分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次的是布卢姆教育目标分类系统中的动作技能目标。（)

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第3题

可以将教学目标划分为知识、领会、应用、分析，综合和评价等六个层次的是布卢姆教育目标分类系统中的情感目标。（)

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第4题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、和动作技能。

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第5题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.技能

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第6题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.心智技能

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第7题

以下关于教学目标的表述中，错误的是()。

A.从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标，目标的概括性程度越来越低，具体性越来越高

B.传授和学习系统的科学基础知识和基本技能是教学的中心任务，是实现其他教学任务的基础

C.这些没有错误的

D.布卢姆和加涅的教育目标分类理论都能体现教学目标设计的层次化原则

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第8题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）

A、认知

B、情感

D、心智技能

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第9题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()此题为判断题(对，错)。

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