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B.论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
C.教师应合理地布置作业。例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
D.多给学生布置作业是教师责任心的体现，不必顾及学生的学习实际。
A.今天我有好多事，作业没时间写了，找写完的同学拷贝一下，以后一定自己写。
B.学校规定，作业完成率不足50%不让考试，我只要保证完成率超过50%就行了。
C.我把作业给最好的朋友抄，被老师发现了，结果我俩的作业都被判为零分。
D.老师说不交作业没有作业成绩，我随便写点东西交上去，这么多学生，他肯定发现不了。
A.素质教育
B.应试教育
C.教师主导
D.学生主体
A.元认知策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B. 课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C. 课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D. 给学生布置课外作业不一定要全班统一
A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B.课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C.课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D.给学生布置课外作业不一定要全班统一
A.上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B.课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C.课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D.给学生布置课外作业不一定要全班统一
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