简述平民主义教育管理思潮关于人的发展的主张。

A.城市

B.大学

C.乡村

D.妇女

A.官僚化

B.生活化、大众化

C.神圣化

D.贵族化

以下几种教育思潮不能体现进步主义教育思想影响的是()。

A．平民教育思潮

B．实用主义思潮

C．复古主义思潮

D．职业教育思潮

A.教育应以平民为着眼点

B.教育应为平民谋幸福

C.教育应造就伟大的个人

D.教育应教国民做人

E.教育应以培养圣贤、豪杰为目标

A.美国以杜威为首的实用主义教育要求培养适应民主社会要求的理想公民，主要是受到民主主义思潮的影响，体现了文化观念影响人们对教育的态度和行为

B.我国封建社会主张女子无才便是德的文化观念，这必然影响着人们对女子教育的态度和行为，表现为女子受教育权的限制，体现了文化观念影响教育思想的产生和发展

C.中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化，这种文化将崇尚作为最高范畴，在教育目的上强调培养贤人和君子，体现了文化类型影响教育目标

D.中国近代教育史上，黄炎培的职业教育思想，陶行知的平民教育思想，都是他们所处时代社会需要的集中反映，体现了文化观念影响教育思想的产生和发展

A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容

B.课程改革要面向职业

C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程

D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准

E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则

A.复古主义教育思潮

B.平民主义教育思潮

C.工读主义教育思潮

D.实用主义教育思潮