题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在心理咨询技术中,目光接触、点头赞许、专心一致、有效重复、避免打断对方的说话和转换角色等可

以帮助健康管理师提高自已在倾听与反馈过程中的有效沟通。()

提问人：网友tangyu92 发布时间：2022-01-06

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第1题

在心理咨询技术中,为了帮助健康管理师提高自己在倾听与反馈过程中的有效沟通尽量减少目光接

触或点头赞许等行为。()

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第2题

心理咨询中积极的倾听与适当的反馈包括(),可以帮助辅导者了解来访者的思维方式和性格取向。

A.目光接触

B.点头赞许

C.有效重复

D.转换角色

E.专心一致

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第3题

在心理咨询中，要和老人保持善意的目光接触，不时点头，保持生动的表情，身体向老人前倾，可以偶尔地轻拍和抚摸老人。此题为判断题(对，错)。

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第4题

要提高倾听的技能，可以从()方面去努力。

A.使用目光接触

B.展现赞许性的点头和恰当的面部表情

C.避免分心的举动或手势

D.要提出意见，以显示自己不仅在充分聆听，而且在思考

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第5题

以下关于倾听技巧的说法正确的是（）。

A.积极的目光接触

B. 让客户把话说完并记下重点

C. 赞许性的点头

D. 避免分心的举动

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第6题

在给老人心理咨询时，要和老人保持善意的（)接触，不时点头，以表示理解和尊重。

A.肢体

B.手部

C.目光

D.头部

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第7题

以下关于倾听技巧的说法正确的是（）

A．积极的目光接触

B．让客户把话说完并记下重点

C．赞许性的点头

D．避免分心的举动

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第8题

对学生的某种行为表现表示赞赏和肯定时，教师可以通过目光接触、点头微笑、靠近学生、体态放松或做出某种积极的姿态来展现。这属于课堂强化技术中的（）

A.言语强化

B.非言语强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第9题

以下哪项不属于在沟通中表示尊重的体态语（)。

A.保持微笑并适时点头

B.身体前倾

C.保持目光接触

D.经常看手表

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第10题

下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

A.保持善意的目光接触

B.不时点头

C.时有微笑

D.手指指指戳戳

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