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[主观题]

17.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。

提问人:网友summertree 发布时间:2022-01-07
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第1题
幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、( )、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A、幼儿家长的要求

B、幼儿园的语言教材

C、幼儿发展的规律

D、幼儿园教师的语言教学水平

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第2题
教师必须尊重幼儿入学前的语言能力和学习经验,将语言学习建立在幼儿原有经验的基础上,说明幼儿语言学习必须()。
A.目标导向

B.意义性

C.尊重学习者的个别差异

D.相关性

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第4题

A. 游戏娱乐活动

B. 学习活动

C. 劳动活动

D. 工作活动

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第5题

A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C. 幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案

D. 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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第6题
()就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情境中为幼儿提供更广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。
A.专门的语言教育内容

B.渗透的语言教育内容

C.以上都是

D.以上都不是

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第7题
18.在语言教育中,幼儿操作的方式主要是语言操作。因此,教师的指导重点在于引发幼儿动脑思考和开口说话,不需要使用教玩具。
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第8题
19.儿童语言的学习主要是以习得的方式获得。
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第9题
20.教师在语言活动中做示范后,要让幼儿完全按照老师示范的语句进行模仿,进行规范的学习。
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